1 Модуль.
Педагогика ғылымының жүйесі және білім мен тәрбиенің психологиялық негіздерін көрсету / Система педагогической науки и демонстрация психологических основ обучения и воспитания.

2 Модуль.
Білім сапасын арттыру жағдайында оқу процесін ұйымдастыру және басқару/ Организация и управление учебным процессом в контексте повышения качества обучения подготовки, планирования урока, а так же через систему.

3 Модуль.
Оқыту тәжірибесінің үлгісі ретінде «Қолданбалы кіріктірілген ғылымдар» бөлімін оқытудың ерекшеліктері/ Особенности преподавания раздела «Прикладные интегрированные науки» как пример педагогической практики

4 Модуль.
Биология пәнінен сабақты зерделеу және білімді бағалау ерекшеліктері/Особенности исследования уроков и оценка знаний Биологии

Тестирование 1 час

1 Модуль.
Жобалау қызметті қалыптастырудың психологиялық-педагогикалық негіздері / Психолого-педагогические основы формирования проектной деятельности

2 Модуль.
Жалпы педагогикалық кәсіби құзыреттілікті жетілдіру/ Совершенствование обще-педагогических профессиональных компетенций

3 Модуль.
Заманауи электронды білім беру ресурстары жобалау әдісіне негізделген оқыту құралы ретінде / Современные электронные образовательные ресурсы как средство обучения на основе метода проектов

4 Модуль.
Оқушылардың жобалау іс-әрекеті негізінде Математиканы оқыту әдістемесі / Методики обучения математики на основе проектной деятельности учащихся

1 Модуль.
Инклюзивті білім берудің психологиялық-педагогикалық негіздері / Психолого-педагогические основы инклюзивного образования

2 Модуль.
Жалпы педагогикалық кәсіби құзыреттерді жетілдіру / Совершенствование общепедагогических профессиональных компетенций

3 Модуль.
Инклюзивті білім беруге арналған цифрлық платформалар мен құралдар / Цифровые платформы и инструменты для инклюзивного образования

4 Модуль.
Сандық технологиялар негізінде ЕББҚ бар балаларды оқыту әдістемелері / Методики обучения детей с ООП на основе цифровых технологий

5 Модуль.
Сандық білім беру ортасындағы қауіпсіздік және этика / Безопасность и этика в цифровой образовательной среде

1 Модуль.
Жобалау қызметін қалыптастырудың психологиялық-педагогикалық негіздері / Психолого-педагогические основы формирования проектной деятельности

2 Модуль.
Жалпы педагогикалық кәсіби құзыреттілікті жетілдіру / Совершенствование обще-педагогических профессиональных компетенций

3 Модуль.
Қазіргі замануи электрондық білім беру ресурстары жобалау әдісіне негізделген оқыту құралы ретінде/ Современные электронные образовательные ресурсы как средство обучения на основе метода проектов

4 Модуль.
Оқушылардың жобалау іс-әрекеті негізінде химияны оқыту әдістемесі / Методики обучения химии на основе проектной деятельности учащихся.

1 Модуль.
География пәнін оқытудың нормативті-құқықтық аспектілері / Нормативно-правовой аспект преподавания географии в школе

2 Модуль.
География пәнін оқытудың психолого-педагогикалық ерекшеліктері / Психолого-педагогические особенности преподавания географии

3 Модуль.
География пәнін оқытудың инновациялық технологиялары мен әдістері / Инновационные технологии и методы преподавания географии

4 Модуль.
География пәнінде жасанды интеллектініқ олдану / Искусственный интеллект в преподавании географии

5 Модуль.
Оқушыларды халықаралық білім беру бағалауына (PISA) дайындау / Подготовка учащихся к междуна-родным образовательным оценкам (PISA)

Модуль 6.
Қорытынды бағалау / Итоговый модуль: оценки знаний и навыков.

Модуль 1.
Нормативно-правовые основы преподавания русского языка и литературы

Модуль 2.
Психолого-педагогические основы преподавания русского языка и литературы в условиях современного образования

Модуль 3.
Современные методы и технологии преподавания русского языка и литературы

Модуль 4.
Искусственный интеллект (ИИ) в препо-давании русского языка и литературы

Модуль 5.
Развитие Soft Skills через уроки русского языка и литературы

Модуль 6.
Итоговый модуль: оценки знаний и навыков

1 Модуль.
Информатиканы оқытудың нормативтік-құқықтық аспектісі / Нормативно-правовой аспект преподавания информатики

2 Модуль.
Психология-педагогикалық / Психолого-педагогический

3 Модуль.
Информатиканы оқытудағы инновациялық тәсілдер / Инновационные подходы в преподавании информатики

4 Модуль.
Бастауыш мектепте информатиканы оқытудың инновациялық тәсілдері мен әдістері / Инновационные подходы и методики преподавания информатики в начальной школе

5 Модуль.
Орта және жоғары мектепте информати-каны оқытудың заманауи әдістері мен тәсілдері / Современные методы и подходы в преподавании информатики в средней и старшей школе.

6 Модуль.
Қорытынды бағалау / Итоговый модуль: оценки знаний и навыков

1 Модуль.
Тарихты оқытуда әдістерді қолданудың нормативтік-құқықтық инновациялық аспектілері / Нормативно-правовой аспект применения инновационных методов в преподавании истории

2 Модуль.
Тарихты оқытудың психологиялық-педагогикалық аспектілері және тиімді тәжірибелер / Психолого-педагогические аспекты и эффективные практики в преподавании истории

3 Модуль.
Тарихты оқытудың инновациялық әдістері/ Инновационные методы преподавания истории

4 Модуль.
Инклюзивті білім беру және тарихты оқытуда жеке тәсілдерді дамыту/ Инклюзивное образование и развитие индивидуальных подходов в преподавании истории

5 Модуль.
Тарихты оқытудағы жаһандық тенден-циялар мен қиындықтар/ Глобальные тенденции и вызо-вы в преподавании истории

6 Модуль.
Қорытынды бағалау / Итоговый модуль: оценки знаний и навыков

1 Модуль.
Ағылшын тілін оқытудың нормативтік-құқықтық аспектісі/ Нормативно-правовой аспект в области преподавания английского языка

2 Модуль.
Ағылшын тілін оқытудың психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері / Психолого-педагогические особенности преподавания английского языка

3 Модуль.
Ағылшын тілін оқытудың заманауи әдістері / Современные методы преподавания англий-ского языка

4 Модуль.
Ағылшын тілін оқытудың жасанды интеллектіні (ЖИ) қолдану/ Применение искусственного интеллекта (ИИ) в преподавании английского языка

5 Модуль.
Ағылшын тілін оқыту арқылы оқушылардың soft skills дағдыларын дамыту / Развитие soft skills у учащихся через изучение английского языка

6 Модуль.
Қорытынды бағалау/ Итоговый модуль: оценки знаний и навыков.

1 Модуль.
Қазақ тілі мен әдебиетін оқытудың нормативті-құқықтық аспектілері

2 Модуль.
Қазақ тілі мен әдебиеті пәнін оқытудың психолого-педагогикалық ерекшеліктері

3 Модуль.
Қазақ тілі мен әдебиетін оқытудың заманауи әдістері4 Модуль.Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінде жасанды интеллектті қолдану

5 Модуль.
Оқыту сапасын арттыру стратегиялары

6 Модуль.
Қорытынды бағалау

1 Модуль.
Алғашқы әскери және технологиялық дайындық саласындағы нормативтік-құқықтық реттеу/ Нормативно-правовое регулирование в области начальной военной и технологической подготовки

2 Модуль.
Алғашқы әскери және технологиялық дайындықты психологиялық-педагогикалық қамтамасыз ету/ Психолого-педагогическое обеспечение начальной военной и технологической подготовки

3 Модуль.
Алғашқы әскери және технологиялық дайындықтағы оқыту және бағалау процесін жетілдіру/ Совершенствование процессов препода-вания и оценки в НВиТП

4 Модуль.
Алғашқы әскери және технологиялық дайындықты оқыту процесіне жасанды интеллектіні енгізу/Внедрение искусственного интеллекта в процесс преподавания НВиТП

5 Модуль.
Әскери іс-шараларды ұйымдастыру және оларды патриоттық тәрбиеде қолдану/ Практическое применение военных мероприятий как инструмента патриотического воспитания учащихся

6 Модуль.
Қорытынды бағалау/ Итоговый модуль: оценки знаний и навыков

1 Модуль.
Стрессменеджментке кіріспе / Введение в стрессменеджмент

2 Модуль.
Эмоционалдық күйзеліс / Эмоциональное выгорание

3 Модуль.
Стрестің және эмоционалдық күйзелістің алдын алу / Профилактика стресса и эмоционального выгорания

4 Модуль.
Қалпына келтіру және өз-өзіне қамқорлық/ Восстановление и забота о себе

5 Модуль.
Тайм-менеджмент және педагогтер үшін жақсы әдеттер / Личная эффективность в педагогической деятельности

6 Модуль.
Қорытынды бөлім / Итоговый модуль

1 Модуль.
Дене шынықтыруды оқытуда жасанды интеллектті қолданудың нормативтік-құқықтық аспектілері / Нормативно-правовой аспект преподавания физкультуры с применением искусственного интеллекта

2 Модуль.
Дене шынықтыруды оқытудың психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері мен жасанды интеллектті қолдану / Психолого-педагогические особенности преподавания физкультуры с использованием искусственного интеллекта

3 Модуль.
Физикалық белсенділікті бағалау және мониторинг жасауда ЖИ қолдану / Применение ИИ для оценки физической активности и мониторинга

4 Модуль.
Жасанды интеллектті қолдана отырып, дене шынықтырудағы инклюзивті білім беруді ұйымдастыру / Инклюзивное образование в физкультуре с использованием ИИ

5 Модуль.
Дене шынықтыру сабағында ЖИ көмегімен Soft skills дағдыларын дамыту / Развитие soft skills через физкультуру с использованием ИИ

6 Модуль.
Қорытынды бағалау / Итоговая аттестации

1 Модуль.
Жасанды интеллектке кіріспе және оның білім берудегі рөлі/ Введение в искусственный интеллект и его роль в образовании

2 Модуль.
Оқу процесінде жасанды интеллектті қолдану/ Применение искусственного интеллекта в учебном процессе

3 Модуль.
Білім берудегі инновациялық ЖИ/ Инновационные технологии ИИ в образовании

4 Модуль.
«Білім беруде ЖИ қолданудың этикалық және әлеуметтік аспектілері» / Этические и социальные аспекты использования ИИ в образовании

5 модуль.
Білім берудегі ЖИ болашағы/ Перспективы и будущее ИИ в образовании

1 Модуль.
ҚР орта білім беру ұйымдарындағы сынып жетекшісі қызметінің заңнамалық және нормативтік-құқықтық актілері мен ғылыми-педагогикалық негіздерін теориялық және практикалық меңгеру/ Теоретическое и научно- практическое изучение законодательных и нормативно-правовых актов и научно-педагогические основы деятельности классного руководителя в организациях среднего образования РК

2 Модуль.
Тәрбие жұмысының әдіснамасы/ Методология воспитательной работы

3 Модуль.
Сынып жетекшісінің жұмысын
Жоспарлау / Планирование работы классного
руководителя

4 Модуль.
Арнайы білім беру ортасындағы тәрбие жұмысы, буллинг, скулшутинг, зорлық-зомбылықтың алдын алу мен қауіпсіз және психологиялық сауахуалды құру / Воспитательная работа особенно в образовательной среде, предотвращение буллинга, скулшутинга, насилия и создание безопасной и психологически здоровой атмосферы

5 Модуль.
Тәрбие үрдісінің сапасын талдау және үнемі жақсартып отыру/ Анализ и постоянное улучшение качества воспитательного процесса

6 Модуль.
«Біртутас ел» – Азаматтық сананы және патриотизмді тәрбиелеу/«Біртутас ел» – воспитание гражданского сознания и патриотизма

Модуль 1.
Көркем еңбек пәнін оқытудың нормативтік-құқықтық аспектілері / Нормативно-правовой аспект преподавания художественного труда в школе

Модуль 2.
Көркем еңбек пәнін оқытудың психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері / Психолого-педагогические особенности преподавания художественного труда в школе

Модуль 3.
Көркем еңбек пәнін оқытудың заманауи әдістері мен технологиялары / Современные методы и технологии преподавания художественного труда

Модуль 4.
Шығармашылық арқылы Soft Skills дамыту/ Развитие Soft Skills через художественное творчество

Модуль 5.
Көркем еңбек пәнін оқытудың жасанды интеллекті / Искусственный интеллект в преподавании художественного труда

Модуль 6.
Қорытынды бағалау / Итоговый модуль: оценки знаний и навыков

Модуль 1.
Нейропедагогика мен музыкалық педагогикаға кіріспе / Введение в нейропедагогику и музыкальную педагогику

Модуль 2.
Музыкалық білім берудегі технологиялар: шығармашылық дамудың негізі/ Технологии в музыкальном обучении: основа творческого развития

Модуль 3.
Музыкалық оқытудағы нейропедагогика принциптері / Принципы нейропедагогики в музы-кальном обучении

Модуль 4.
Шығармашылық музыкалық қабілеттерді дамыту үшін заманауи технологиялар/ Современные технологии для развития музыкальной креативности

Модуль 5.
Интерактивті және бейімді технологиялар арқылы шығармашылық қабілеттерді дамыту/ Развитие творческих способностей с помощью интерактивных и адаптивных технологий

Модуль 6.
Нейропедагогика және музыка арқылы эмоциялық реттеу / Нейропедагогика и эмоциональная регуляция через музыку

Модуль 7.
Музыкалық білім беру процесінде нейропедагогика мен технологияларды практикалық қолдану/ Практическое применение нейропедагогики и технологий в обучении музыке

Модуль 1.
Нормативтікқұқықтық аспект/ Нормативноправовой аспект

Модуль 2.
Психологиялықпедагогикалық аспектілер/ Психологопедагогический аспект.

Модуль 3.
Инновациялық әдістер мен құралдар арқылы мектептегі әдістемелік жұмысты ұйымдастыру/ Инновационные подходы и инструменты для организации методической работы в школе

Модуль 4.
Білім сапасын бағалау және мониторингтеу инновациялық технологиялар жағдайында/ Оценка и мониторинг качества образования в условиях инновационных технологий

Модуль 5.
Оқу үрдісін ұйымдастырудағы инновациялық әдістер мен тәсілдер/ Инновационные методики преподавания и управления учебным процессом.

Модуль 6.
Қорытынды бағалау/ Итоговый модуль: оценки знаний и навыков.

Модуль 1.
Қазіргі Қазақстан жағдайында студенттердің азаматтықпатриоттық тәрбиесі/ Гражданско-патриотическое воспитание студентов в условиях современного Казахстана

Модуль 2.
Студенттердің цифрлық мәдениетін қалыптастыру және колледждердің білім беру ортасының қауіпсіздігін қамтамасыз ету/ Формирование цифровой культуры и обеспечение безопасности образовательной среды колледжей

Модуль 3.
Тәрбие ортасының инклюзивтілігі және студенттердің девиантты мінез-құлқының алдын алу/ Инклюзивность воспитательной среды и профилактика девиантного поведения студентов

Модуль 4.
ТжКБ білім алушылары арасында экологиялық тәрбие және орнықты даму мәдениетін қалыптастыру/ Экологическое воспитание и развитие культуры устойчивого развития среди

Модуль 5.
Студенттік көшбасшылықты дамыту және колледждің жағымды тәрбие ортасын қалыптастыру/ Развитие студенческого лидерства и создание благоприятной воспитательной среды колледжа

Модуль 1.
Орта білім беру ұйымдарындағы менеджментке кіріспе/Введение в менеджмент среднего образования

Модуль 2.
Стратегиялық басқару және жоспарлау/ Стратегическое управление и планирование

Модуль 3.
Педагогикалық ұжымды басқару/ Управление педагогическим коллективом

Модуль 4.
Білім беру сапасын басқару/Управление качеством образования

Модуль 5.
Басқарудағы цифрлық технологиялар мен инновациялар/ Модуль 5. Цифровые технологии и инновации в управлении школой

Модуль 1.
Заманауи әдіснама және білім беру мазмұнының жаңартылуы / Современная методология и обновлённое содержание образования

Модуль 2.
Белсенді оқыту әдістері және оқушыны ынталандыру стратегиялары/ Активные методы обучения и стратегии вовлечения

Модуль 3.
Цифрлық технологиялар және жасанды интеллект/ Цифровые технологии и искусственный интеллект

Модуль 4.
Неміс тілі сабақтарында soft skills дамыту/ Развитие soft skills у учащихся через уроки немецкого языка

Модуль 5.
Пәнаралық тәсіл және CLIL/ Междисциплинарный подход и CLIL

Модуль 6.
Сараланған оқыту және әртүрлі санаттағы оқушылармен жұмыс/ Дифференцированное обучение и работа с разными категориями учащихся

Модуль 7.
Неміс тілі мұғалімінің өзіндік дамуы және педагогикалық рефлексия/ Саморазвитие и педагогическая рефлексия учителя немецкого языка